Popular Posts

Thursday, November 30, 2017

نظم "چلے بھی آؤو"، نظم نگار "حسن اظہر"۔تبصرہ۔طارق احمد طارق۔

نظم "چلے بھی آؤو"
شاعر۔حسن اظہر
تبصرہ نگار۔طارق احمد طارق

السلام علیکم۔
زیرِ تبصرہ نظم پر کل سے جو آرا سامنے آئیں ہیں وہ تشفّی نہیں کرسکی ہیں ۔شعراء اور نقاد کو شعری محاسن یا معائب ڈھونڈنے کی کوشش کرنی چاہیے تھی مگر انہوں نے سطحی طور چند باتیں لکھ کر اپنی ذمہ داریوں سے بھاگنے میں ہی عافیت محسوس کی۔
جب ہم تنقیدی ضابطوں کے ساتھ بات کرنے کی ہمّت کرتے ہیں یم زبان، اسلوب، آہنگ، عروض، صنایع وبدایع کے علوم سے استفادہ کرتے ہوئے فن پارے کی ماہیئت واضع کرتے ہیں۔
یہ نظم "نظم معریٰ" کے ذیل میں آتی ہے، یہاں ردیف قافیہ کی حد بندیوں سے گریز کیا گیاہے۔بحر کا سکہ بند انتظام ہے۔
موضوع "چلے بھی آؤؤ" کی ترویج کی گئی ہے۔نظم چونکہ بجائے اجمال کے تفسیر پر ٹکتی ہے لہذا جزئیات کا بھی نظم میں اہتمام کیا گیاہے۔
اس نظم کا مزکزی خیال "فراقِ یار"ہے۔شاعر نے غمناک فضاء کی بساط بچھا کر نظم شروع کی ہے۔نظم کا خلاصہ کچھ اس طرح پیش کیا جا سکتا ہے۔
شعری کردار کے لیے محبوب کی جدائی قیامت خیز ثابت ہورہی ہے۔وہ محبوب کی ملاقات کےلیے بِلکتاہے، تڑپتاہے، سِسکتاہے۔وہ فریاد کُناں ہے کہ وہ بےبسی کی مار جھیل رہا ہے۔محبوب سے زار وقطار کہتا ہے "چلے بھی آؤو"، کیونکہ اس کے صبر کا پیمانہ لبریز ہورہا ہے۔اُس کے سینے سے نکلنے والی آہیں آگ پر رکھی ہوئی ہانڈی کی مانند اٌبل رہی ہے۔گوکہ محبوب کے ساتھ گزاری ہوئی حسین یادوں کا موسم ابھی بھی اس کی آنکھوں میں آباد ہے۔محبوب کی جدائی نے اُس کے سوچوں کے آشیاں کو جھُلسادیاہے۔اور شعری کردار جنون میں موجِ ہوا کی طرح دربدر بھٹکتا نظر آرہا ہے۔نظم میں محرومی کا شدید احساس پایا جاتا ہے۔ایسا محسوس ہوتا ہے کہ شاعر کو عملی زندگی میں اس صورت حال کا سامنا ہے، جبھی تو دل کا کرب نوکِ قلم سے بے ساختہ طور درد بھری داستان رقم کرتا دکھائی دے رہا ہے۔شاعر ماضی کے دُھند لکوں میں کھو جاتا ہے تو اسے عہدِ گذشتہ میں وصالِ یار کی رعنائیاں دید مان ہو جاتی ہیں۔محبوب کا گل اندام جسم، نورانی چہرہ، اُس کی ہنسی کی جھلک، مسکرانے کی ادا، زلفوں کا بکھیرنا، اور ڈل میں گذاری ہوئی اُس کے ساتھ شام،  شاعر کو جزباتی سطح پر بے قابو کرتا ہے، اور اُسے لوٹ آنے کی آہ وزاری کے لیے اُکساتا ہے۔
۔۔۔۔۔۔۔۔‌۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‌۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‌
لسانی تجزیہ۔
پیکر تراشی کی طرف دیکھیں تو 'اُبلتی آہیں'، خوبصورت پیکر کے طور اُبھراہے۔اس میں درد وکرب کی منتہاہی کیفیت سمو چکی ہے۔
"حسین یادوں کے موسم کا پکارنا"، صناعِ لفظی ہے۔تجسیم کاری کا استعمال کرکے موسم کو انسانی خصائص عطا کیے گیے ہیں۔
سوچوں کا آشیانہ جھُلس جانا بمعنی عاشق کی منطقی حِس محرومی کی وجہ سے نا کارہ سی ہوجانا بڑی معنی خیز بات معلوم ہوتی ہے۔
گئے دنوں کا سُراغ عہدِ گذشتہ کا لطف وکرم کئ طرف اشارہ کرتا ہے۔
مثل موج ہوا ہوکر بھٹکنا، گو کہ معنوی تکرار ہے مگر شعر کے حسن کو دوبالا کرتی ہے۔
ہوا ہوا ہوں میں بھئ ایک شعری صنعت ہاتھ آئی ہے۔
نظم میں ڈرامائیت کی کیفیت بھی شاعر نے شعوری طور پیدا کی ہے۔پہلے شعری کردار نے موجِ ہوا کا استعارہ اوڈھ لیا ہے، اور پھر ہوا کو تجسیم کاری کے نظام سے گذارا ہے اور اُسے پلکیں عطا کرکے انھیں محبوب کی راہوں میں بچھایا ہے۔
آگے شاعر نے امیجری سے کام لیا ہے، یادوں کے حوالے سےحسی پیکر اختراع کیے ہیں۔
یادوں کے پیکرہی جھِلملائے، یہاں یادوں کے پیکر بمثلِ ٹمٹماتے چراغ تصّور میں آتے ہیں۔آگے کے شعر میں جہاں محبوب کے چہرے سے نور چُرانے کے واسطے ڈل کی لہروں کا اُچھلنا صنعت مبالغہ عقلی پیش ہوا ہے۔یہاں ڈل کی موجوں کے اُچھال کی وجہ محبوب کا نورانی چہرہ دیکھنے کی حسرت بیان کیا گیا ہے جو سراسر "حُسن تعلیل" ہے۔اس کے بعد شاعر نے محبوب کی سراپا نگاری سے کام لیا ہے اور یہ وجہ فراہم کی ہے کہ شاعر ایسے محبوب کی یاد میں، اور اس کے وصال کی خاطر کیوں کر حواس باختہ نہ ہو۔
نظم اچھی ہے، اور محنت ہوتی اور بھی نِکھر کر آتی۔موضوع کے اعتباد سے کوئی نیا پن نہیں ہے البتہ ٹریٹمنٹ بہت سُلجھا ہوا ہے۔
شاعر کو میری طرف سے ڈھیروں داد۔
"خدا کرے زورِ قلم اور ذیادہ"
تبصرہ نگار
طارق احمد طارق
رفیع آباد ادبی مرکز

Monday, November 27, 2017

نونہال پبلک سکول بہرام پورہ کا یوم والدین

راقم۔
مفتی محمد اشرف ملک
بہرام پورہ

نونہال پبلک اسکول کا یومِ والدین ـ
جمعہ کے دن گھر پہنچتے ہی دونوں بچیوں l,k,g  اور 2nd کلاسز میں بالترتیب زیرتعلیم سدرا اشرف. و ایمن اشرف نے دعوت نامہ تھمادئیں .گھر پر ایک خصوصی رقعہ اور ایک عدد مسیج بھی آئی تھی کہ  "مورخہ 25نومبر 2017 ء ہفتہ کو "نونہال پبلک سکنڈری  اسکول بہرامپورہ رفیع آباد " یومِ والدین" کا انعقاد کرنے جارہاھےـ گوناگوں مصروفیات کی وجہ سے شرکت مشکل تھی. مگر معصوم لخت جگروں کے اصرار کے مقابلے میں ہرمنطق کافور ہوئی ـ ناچار ہوکے پہلی بار  ایک والد کی حیثیت سے پروگرام میں شمولیت کی ـ وقت مقرر گیارہ بجے اسکول کا رخ کیا. صدر دروازہ پر معمور مخصوص وردی میں ملبوس چند نونہال طلباء نے پرتپاک استقبال. سلام. مصحافہ اور جلسہ گاہ کی رہنمائی کی. مین گیٹ سے اسٹیج تک راستہ کے دونوں جانب سبز پریرے ہوا میں باہیں پھیلائے خیرمقدم اور آنے والے مہمانوں کو گویا خوش آمدید کہ رہیں ہیں  ـ جلسہ گاہ کے داخلی دروازے پر اساتذہ پر مشتمل ٹیم نے مہمانوں کیلے مخصوص نشستوں کی طرف میری رہبری کی ـ اول وہلہ میں میری نگاہِ تجسس نے اسٹیج سامنے بیٹھے بچوں کی بھیڑ میں سدرا و ایمن کے جستجو میں سرگردانی کی. ان کے سامنے جو موجودگی درج کرنے تھی.بمشکل سدرا پر نظر پڑی. وہ بھی گردن دراز کئے مجھے تھکتی تھی. معصوم مسکراہٹ سے میری حاضری پر اظہارِ اطمنان کیا ـ ایمن اپنے کلاس میں فسٹ آئی تھی. انعام حاصل کرتے وقت اسکا نظارہ متوقع تھا ـ
جلسہ گاہ وسیع و عریض رقبہ پر مشتمل تھا.اسٹیج کے سامنے مہذب انداز میں صف بستہ سکولی طلبہ وطالبات. ان کے عقب میں دائیں جانب خواتین کی نشستیں اور بائیں طرف مردحضرات کیلے کرسیاں. درمیان میں حد فاصل کے طورپر ایک پردہ حائل تھاـ معصوم لہجوں میں مختلف زبانوں میں سنجیدہ موضوعات اور دلکش اندازِ بیان کے تسلسل نے سامعیں کو ہمہ تن گوش کیاـ بیچ بیچ میں  مزاحیہ پروگراموں ڈرامہ. مشاعرہ. روایتی رؤپ  اور لڑی شاہ کی آمیزش اور ننھے فنکاروں کی جاندار اداکاری نے ماحول کو زعفران زار بنادیا ـ وقفے وقفے سے انعامی تقاریب. عام شہریوں کے ہاتھوں انعامات کی تقسیم کاری کی حکمتِ عملی  سے جہاں طلباء کی حوصلہ افضائی ہوئی .وہی تقسیم کنندہ اپنی عزت افضائی پر پھولے نہیں سماتے ـ اور منتظمیں کو برملا داد دیتے رھے  ـ مہمانانِ ذی وقار میں z e o. زونل اجوکیشن افیسر بلاک ڈنگھی وچھہ. معاون ناظمِ تعلیمات فلاحِ عام ٹرسٹ. ہائر سکنڈری بہرامپورہ اور علاقہ کے متعدداسکولوں کے مندوبین .مختلف شعبہائے زندگی سے منسلک اہم شخصیات.بالخصوص ہمہ جہت شخصیت کی حامل ذاتِ گرامی. شمعِ محفل.میرِ کارواں علاقہ رفیع کی سرکردہ شخصیت محترم غلام احمد ڈار صاحب  تشریف فرماتھے ـ جلسہ دو نشستوں پر مشتمل تھاـ نشستِ  اول گیارہ بجے سے ایک بجے تک اور نشستِ ثانی دو بجے سے عصر تک.پورے پروگرام کا نظم نہایت حکمت و دانش مندی سے ترتیب دیا گیاتھا. جس نے شرکاء جلسہ کے دل و دماغ پر مثبت نقوش ثبت کئے. سامعین سے دادِ تحسین وصول کیا اور روشن مستقبل کی نوید اورامید افزا پیغام دیاــ
نونہال پبلک سکنڈری اسکول جماعت اسلامی جموں وکشمیر کے شعبہ تعلیم وتعلم "فلاح عام ٹرسٹ" کے زیر انتظام چلنے والے قدیم ترین اداروں میں سے ایک اھم  مردم خیز.تاریخ ساز ادارہ ھے. جس کی نیو گزشتہ صدی کے وسط میں رکھی گئ ھے.جس کی تاریخی و تحریکی خدمات سات دھائیوں پر محیط ھے ـ جس نے تاریخ کے نشیب وفراز. اتار چڑاو تلخ وشیریں حالات میں  قندیلِ علم وعرفان گل ہونے نہیں دیا. بسااوقات ادارہ کا وجود وبقاء ہی خطرہ میں پڑا. اپریل 1979ء میں ذوالفقاربھٹو کی پھانسی نے جب پاکستاں کی سیاست میں بھونچال برپا کیا. اس کی تباہ کاری نے وادی کو بھی اپنے لپیٹ میں لیا. اس ناکردہ جرم کا خمیازہ جماعتِ اسلام جموں و کشمیر کو قدرے زیادہ ہی بھگتنا پڑا. مخالفیں کا آسان ھدف یہی ادارے بنے. بستی کے معدودے چند ذی شعور افراد اور جوانوں کی جرأتِ رندانہ سے آخری مراحل میں  یہ عظیم ادارہ بلوائیوں کے ہاتھوں نظرِ آتش ہونے سے بچ گیا ـ
‌فانوس بن کے جس کی حفاظت ہوا کرے
وہ شمع کیا بجھے جس کوروشن خداکرے
1993ء کے علاقہ گیر سیلاب نے جہاں بہرامپورہ کا نقشہ ہی بدل دیا. وہی پبلک اسکول کی دومنزلہ عمارت تمامتر اثاثہ جات سمیت  تیز ریلوں کے نظر ہوئی .مگر انتظامیہ کی جہدو سعی اور لگن نے کسی ہنگامی تعطیل و وقفہ کے بغیر تعلیمی تسلسل کو  بنائے رکھا ـ اس نازک ترین  موقع پرایک بار پھر اس حقیقت کو  آشکارہ کیا کہ.نونہال پبلک اسکول اینٹ گھارے سے بنے عمارات اور بلند و بالا بلڈگوں کا نام نہیں. بلکہ نظریہ.نصب العین. لائحہ عمل اورنظم سے وابسہ جزبہ فداکاری سے عبارت ھے ـ اسی جہدِ مسلسل اور عملِ پیہم کا نتیجہ ھے کہ اس سدا بہار باغ نے اپنے برگ و بار اور بیش بہا ثمرات سے پورے علاقہ کو سیر کیا.پورے علاقے کو علم وآگہی کے نور سے منور کیاـ نئی پود میں پنہاں صلاحیوں کو ابھر نے موقع بہم پہوچایا. گرد وپیش کے صحرا میں پڑے سنگ ریزوں کو رشکِ لعل وگوہر بنادیاـ
بہرامپورہ اور ملحقہ بستیوں درسو. مرازی گھنڈ. رحمت آباد. ھب ڈانگرپورہ. بابا گھنڈ. ملہ گونی پورہ اور پازلپورہ  کے نامی گرمی سرکردہ و شہرت یافتہ علمی ہستیوں ڈاکٹرز.انجینرز. لکچرآرز. اسکالرز. مختلف اعلیٰ عہدوں پر فائز شخصیات میں سے غالب اکثریت کے  تانے بانے اور علمی شجرہ اسی مادر علمی سے جاملتاھے ـ
نونہال پبلک سکول کی تاریخ تابناک اور مستقبل تابندہ ھے. راقم ادارہ کے پرنسپل. محنت کش اساتذہ .دوراندیش انتظامیہ اور جملہ کار کنان کو دلی مبارکباد پیش کرتاھے اور رب سے دعاگو ھے. کہ اس ادارے کو دن دوگنی رات چوگنی ترقی سے نوازے ـ این دعاء از من و جملہ جہاں آمیں باد ـ

Saturday, November 25, 2017

A Trip to URI project

Ur


i - I
Uri power station is run-of-the-river (purely ROR) scheme with an installed capacity of 480 MW (4 X 120MW) to harnesses the Hydropower potential of river Jhelum. It is located in Baramulla district of Jammu & Kashmir. The project comprises of a 21.5 m high & 95 m long barrage with 4 penstock of 283m length and 5.0 m diameter each. The underground power house with installed capacity of 480MW houses 4 units of 120MW capacity each designed to operate under the net rated head of 222.5m and designed to generate 2587 million units in a 90% dependable year with 95% machine availability. Units I & II were commissioned in the month of April 1997,January 1997 and Unit III & IV in the month of March 1997 respectively. The beneficiary states of this power station are Chandigarh, Delhi, Himachal Pradesh, Haryana, Jammu & Kashmir, Punjab, Rajasthan, Uttrakhand & Uttar Pradesh.
.................
Today the dynamic team of HSS Hadipora paid a maiden visit to this hydel power project. The team left for the Site at 12: 05 pm in high profile vehicle. By 1:00 pm, the team had reached Boniyar town where it took lunch comprised of full kashmiri Wazwan.
The team was led by Haji Ali Mohammad, and the technical arrangements were looked into by Javid Iqbal.
The party reached Gingil hamlet by 2:30 where we were given the necessary documents including visiting permission.
At reaching the main gate of the project, A high profile officer greeted us and took us to the security officer. This officer showed great regards to the party for having friendly relations with Javid Iqbal Shah.
We were boarded in a vehicle, and it took us inside the tunnel for half a kilometer.
Next we entered Control Room where the officer Incharge provided us two guides who took us round the project. We felt mesmerised to see the Engineering work of the project.
We were overwhelmed with joy to see the things with naked eyes.
All the members were seen emotional while commenting on the project.
Tanveer Sir exclaimed,
"It was a dream come true visit for me. I will never forget this visit. My message for Shahid Sir, my friend,will be. That he should visit here at the earliest".
Haji sahab said,
"The world comprise of two types of people-
1.those who have seen the Uri power Project
2.those who have not seen it". We are happy enough that we saw it today.
Bashir sahab exclaimed, "It is a landmark exploration for me. I wish Shah Sahab would have been with us. "
Fazl Shahab was seen saying,
"This scenery will remain alive in my mind forever. I wish Our another team should visit here at the earliest. "
Definitely this visit mesmerised us, extended us soulful moments, and kept us spellbound for the whole day.
It was a dream come true day for us.
By:
Tariq Ahmad Malik

A voyage To The Hearts

A Voyage To The Hearts
Tariq Ahmad Malik
Tariq Ahmad Malik(Aatif)

It was his maiden journey to the sea .The morning breezes were smoothening the otherwise rough surfaces of the sea. The sea was as calm as the dead of the night .They were fifty people boarded on the ship watching with curious eyes how the water slipped past the ship. Thus sailed their ship on and on, without lending anyone curiosity to look deeper in the water shells. Aatif’s attitude was no different from the world that sailed with him to the Elephanta Caves. It was the voyage of nine nautical miles across the sea from the Gate Way of India.
The other day Aatif reached his work place. The voyage of the sea was still abuzz in his mind .He was mindless of the fact that at his work place scores of little children, brimmed with divine innocence ,had constantly been zooming their attention towards him. Their eyes were all agleam with hope and trust , and their lips bedecked with utmost curiosity for knowledge and wisdom. The irony of the situation was that Aatif was not a bit interested in their endeavors. To him theses little monsters were yet another burden on his fragile shoulders .He talked to them thoughtlessly without showing any care for their sentiments.
The innocent cries had ,however, found a breathing ground.  They would feel their tongues getting honey drenched by exclaiming the name of their teacher. Every moment they would feel the distance being scaled rapidly. Their teacher ,however, had failed to inspire them .He was least bothered of the fact that these colourful birds had just left their nests. They had left behind  cradles, the lap of the mothers, the warm beddings, the courtyard, and the rooms stuffed with colorful toys. Aatif had,however, this much of realization that these children were exploring every possibility to bring their teacher round. Under his nose, Aatif would listen to the gossips of these children. Some little boy would narrate how he got crossed with his mother when he had demanded pocket money.Little girls would often complain  of the confrontations which their brothers warranted on them. Everyday some little angel would gift Aatif some soiled apples.The malady ,however, persisted. Aatif did hardly rate their sharing and caring with proper measures.
One evening enlightenment came,and Aatif’s stream of consciousness was evoken. He could not help recollecting the moments which the school children had gifted him.He realized that their world knew only blessing and interestingly he was the pivot of their world.Soon Aatif found his eyes getting wet with tears.He resolved to become the ideal teacher for his ideal students.He waited impatiently to see the new day dawning.
The next day the transformation started .Aatif took his children to the playground, and made them into a circle. He winged their arms flat and chained them together .A thunder of laughter filled the environs.Aatif played “The Lion and The Goat” with the children .At the end of the game all the little angles came and flocked around their teacher and hugged him tight .This was the first time that Aatif had felt some sweetness springing from the hearts of the children and making the teacher feel the happiest creature of the whole world.
Aatif had now discovered the offerings of his sharing and caring attitude.He started to mingle with them every day and found them every inch receptive.If some body would be absent ,he would now miss them badly.One day a student kept absent for successive three days.The fourth day Aatif went to his home to know his whereabouts.I saw his parents getting emotional on seeing the caring  teacher at home.The parents started blessing Aatif  whole heartedly for the reason he was caring their son to that extent.That day ,Aatif discovered that it worked wonder when a teacher makes the parents believe that their son  or daughter meant a word for him.He could anow find a reason to believe that the parents could be convinced to be play their role in nurturing the career of their children.
Aatif would now believe that the children were by every definition ,a divine gift to the mankind.Unlike the grownups ,children never compromised their innocence .The innocence, purity, and sincerity was their hallmark. Their hatred,joulsy,and prejudice,if any ,was short lived .It were they who made the teacher feel special.
Aatif owed all his experience in the profession of teaching to his students.There were now dozens of incidents to recollect to this effect. He recalled one such incident.
One day he paid a visit to a friend.His friend ,by that time, was not at home.His wife told Aatif to wait for sometimes as he was expected to come within half an hour. Aatif entered the main hall.He sat and kept waiting.Soon an eight year old girl approached him with a half dozen dolls.She started playing with these dolls.Aatif found a reason to talk to the girl,
“Which of the toys do you love the most?”
The girl showed her a broken doll ,and answered, “This is the doll which I love most.”
Aatif was confused how a broken doll could be so dear to this child.He asked the girl the reason.She answered with all innocence,
“If I don’t love this wrecked doll, who else will love it?”
The response of the innocent girl brought tears to his eyes.He had never tasted such an amount of wisdom from such a little child before.He was now evoken to the new reality.True is the philosophy that says Child is the father of man.Aatif determined to dedicate all his time for the betterment of children.
How could Aatif make the personality of his students shine, was now a million dollar exploration.He resolved to put in endless efforts for his children.His chest would expand with pride to see his students in action. He started to look for endeavors of his children,and turned his efforts in that direction.
On his part ,Aatif was now very particular about the children.He wanted to see them grooming into advanced learners.He explored every possible opportunity to develop good communication skills in his students.
Aatif drove his students to debates, quiz shows, skits ,performing arts, and other workshops .He started using morning assembly sessions for making students acquire different skills. Morality and value friendly life style remained his priority. Soon he saw the reflection of his efforts quite vividly in his children. He did never believe in making favorites among students.He wanted all the teachers should organize sharing sessions for the students .He believed that the sharing sessions motivated the students to overcome their shyness. He kept golden bells invariably ringing for them.The students would visit library quite often to see Aatif passing directions. He had motivated them to have discussion sessions in the library room.He kept a record of the students who inspired him with their inborn talent, and tried to hone their talent.
He believed that students be given to realize their potential, and be helped to absorb positive self concept.He believed in discipline but never used the rod to prevent mischievous activities.
This narrator believes that Aatif would be still enjoying his enterprising aptitude somewhere. His approach has now acquired good currency. Many of his students have opted for teaching, and they are taking Aatif’s mission forward.


Friday, November 24, 2017

Poem "A memorable Sight" by Reyaz Rabbani, and its analysis by Tariq Ahmad Tariq

Analysis by
Tariq Ahmad Tariq
Rafiabad Adbi Markaz
In the first place the poem appears to have been written to suit the children's tastes. The poet has done no ground work, has not found any striking idea worth spreading, but has straight away started making the thread of seemingly rhyming words.
Yes, he has succeeded in doing so. The begining appears good. A symbolic treatment has been preffered at the outset, but the poet has got exposed very soon.
Starting the story from the apple tree. Where in,  the bee flies and finds pleasant places, covered with wonders on either side.
Here in, keeping the perspective of bee at the back burner, the thread seems to be losing essence. The grammar has also been not taken due care of . "Enter "should have been "entered".
I found little children dive, they share love like close relations. This is totally some different idea that defeats the first one.
Then  the succeeding lines
Down in the grass............... height is found.
This couplet, if for the supposition's sake it is, has again no coherence and cohesion with the initially crafted idea.
Dream being long
Could not not be compared to some beautiful song.
I wish to contrbute my every day with kids of play,
makes no sense.
Contribute towards the kids at play could have been logically correct. Ideas are like fighters, this phrase does also paralyse the logic.
The poem seems to be a  square peg pushed  into a round hole. The poet needs to learn the basics of the english poetry form, the style, the organic unity etc to groom himself into a good poet.
Hope the poet will emerge with vigor and vitality in his second attempt.
Tariq Ahmad Tariq
Tariq Ahad Tariq

Tuesday, November 21, 2017

A strange meeting

By:Tariq ahmad malik


A Strange meeting’
Hello friends; I am Tariq, your host, for the next fifteen minutes on a
strange journey. ’Well’, In the still of this moon-lit evening, I have had the pleasure of recording the views of the world’s leading writers and thinkers for our college magazine. To cash in on this occasion, I have chosen a striking topic. It is none other than all times attractive creature-‘woman’.
“In the beginning”, said a Persian poet,” Allah took a rose, a lily, a dove, a serpent, a little honey, a Dead-Sea apple, and a handful of clay. When he looked at the amalgam, it was a woman”.
To begin with, my very first question goes to Mr Nietzche. ‘Sir’- ‘would you please describe woman in your own version’

Nietzche: God created woman, and boredom did indeed cease from that moment; but many other things ceased as well. Woman was God’s second mistake’.

Tariq: ‘Oh! What a tough stand. It is too confusing to see a woman through the eyes of a man. Between the two beholders, one sees vivacity in her and the other frailty. Let’s know what James Stephen thinks about women’.

James Stephen: ‘women are wiser than men, because they know less and understand more’.

Tariq: ‘Frailty, thy name is woman’. It is what Shakespeare has to say. Women have every right to denounce this claim. But, Mr Plutarch claims that his view about women is above controversy. Mr Plutarch, may we have the pleasure of knowing it.

Plutarch: Yes, my view reads, “when candles are out, all women are fair’’.

Tariq: O! no-

Plutarch: O! yes-

Tariq: Truth is in itself an evidence. Mr O. Henry is looking curious to add something. Lets know how he adds his head-load of twigs to the fire.

O.Henry: “I wish to disclose a secret this time, but don’t pass on these remarks to my wife.The secret is, if men knew how women pass the time when they are alone, they would never marry”.

Tariq: Oh ! no .

O.Henry: Oh! yes.

Tariq: Thomas Fuller’s heart is unmoved, even at seeing a gracious lady walking with a majestic gait. The man in him never stirs. Why is it so Mr Fuller.
Give woman thy whole heart, and she will break it.

Tariq:What do you say to it, Mr Prestwich.

Prestwich: Nothing-but, thanks for quoting my couplet to me.

Tariq:Mr Prestwich ,I am your fan ,that is why I quoted you .Anyway, we have in between us a great personality who has lately been sandwitched between the affirmation and negation of women .He is none other than Mr Ceruantes Mr Ceruantes, please expose us to the tastes of this sandwitch.

Ceruantes: Between a woman’s yes and no, there is not room for a pin to go.

Tariq :Stolen looks would be the source of joy for Thomas Morre, when he was young. But now he has matured to the reality and holds a revised stand. Yes, Mr Morre Has women still the same fascination for you?

Thomas Morre: My old books were women’s looks
And folly was all they taught me.

Tariq: What is beautiful and what is not only the beholder knows. But…what Mr Samuel Johnson knows about women is only known to him. ‘Yes’, Mr Johnson, please have your say about it.

Samuel Johnson: I am very fond of the company of ladies. I like their beauty. I like their delicacy .I like their vivacity ,and I like their silence.

Tariq: Wow! me too .Anyway my article is stuffed fully. It has been nice meeting you. Thanks for joining me.